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漯河市源汇区五一路小学努力打赢疫情防控期间“心理防疫战”

 


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本文摘要:为了进一步加强学生新冠肺炎流行心理缓和工作,及时有效应对流行预防管理中经常发生的各种心理问题,稳定学生情绪,防止极端事件的再次发生,源汇区五一小学拒绝,积极向很多师生和家长展开一系列心理干预工作,输给心理防疫战。

为了进一步加强学生新冠肺炎流行心理缓和工作,及时有效应对流行预防管理中经常发生的各种心理问题,稳定学生情绪,防止极端事件的再次发生,源汇区五一小学拒绝,积极向很多师生和家长展开一系列心理干预工作,输给心理防疫战。首先,加强责任,完善体系。根据省市疫情对策期间心理咨询服务的通报拒绝,学校要求在疫情对策期间为全体师生和家长提供在线心理咨询志愿服务,特别是专业心理咨询老师,全天值班,通过网络、电话等途径,全体班主任老师也保持电话畅通,随时解决问题其次,正确调查,分类对策。

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针对学生不同的心情,班主任老师调查,针对紧张、不安、恐慌等心理问题,教父母和孩子解决的方法,不要整天盯着手机,可以用读书转移到注意力上,做好吃的菜等方法丰富我们的生活,可以做一些运动来减轻身心压力第三,分级指导,提高兴趣。拒绝各班主任老师开展触摸卡,不同情况需要不同的战略,每天关注孩子们的自学情况,拔掉不同的作业,手工制作,画画等,丰富孩子们的家庭生活,消失无聊。瘟疫无情的人有爱,爱保护心灵,孩子们是祖国的未来,是国家的期待,在这样的时候,源汇区五一小学还没有开放对孩子们的关心和关心,总是从点滴工作中帮助孩子们茁壮成长,从小就享受健康强烈的心理。

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